モトイズム（８）

私の初孫が今日生まれた．さっそく病院にお見舞いに行く．猿のような 赤ちゃんをイメージしていたが，意外と目元がすっきりの端正な女の子． 早速抱かせてもらったがじっとしていることがなく「もよもよ」とした 動きが手に伝わる．私は男の子２人の経験しかないので，もよもよと ソフトな感触は新鮮である．66 才で爺になるのだから，孫が成人式を 迎える頃は 86 才，結婚する年齢では90才を超えてしまう．私の息子は 35才で生まれたので，当時としてはやや遅い方である．これから孫が 加わった浅川家族がどのような展開をするかわからないが，浅川家を 中心には回らないだろう．私も娘が欲しかったが事情が許さず２人の 息

浅川研究室での教育の状態を紹介したい．筆者の学科では学部３年生から 研究室に配属される制度になっている．研究室ではゼミの他，３年生に 夏期実験も課している．いわば「ミニ卒論」である 2)．夏期実験は６月の 終わりから７月のはじめに計画発表，機械実験室・工作室に通い７月末の 中間発表，そして短い盆休み後，９月末，軽井沢のセミナーハウスの最終 発表会で締めくくる．３年生の３ヶ月間の成果を叱咤激励するために卒業生 も駆けつけ，鋭い質問を投げかける．本人には厳しい夏であるが，その学習 効果は計り知れない．私から見ても大学生というよりも高校生のようなあど けない顔が一皮むけ，徐々に逞しいエンジニアの面構

ものづくりの土台が根底から揺らいでいる．ものづくり企業は円高，世界 経済の混迷にあるにもかかわらず，追い打ちをかけるように基礎学力を欠いた 若い大卒社員の再教育に頭を抱えている．余力のある企業は，もう日本の教育 機関には期待しないとばかりに，製図や工作実習などの実技教育だけでなく， 自ら「流体力学」，「熱力学」，「材料力学」や「機械力学（メカニックス）」 などの４力学，「機械材料」などの主要基礎科目まで再教育し始めている． 学会でも「やり直し○○講座」「基礎かえら学ぶ△△学」などが繁盛している． 足下を見つめ直さないと，ますます「ゆるゆる」の日本になってしまうと危惧 している．昭和 50 年に

民放のテレビ取材に応じた.大学の広報から「ワイヤー技術で取材の申し込みが あるので受けてもらえるか」との要請があったのが事の発端である. この番組は若者にも人気があり,視聴率も高いという.小職の専門分野であり 気軽に応じた.それが間違いのもとであった. ワイヤーに関しては一般の方々は知っているようで知らない. 例えばコレステロールなどが沈着し狭くなった冠動脈にφ0.3mm ほどの ステンレス製ガイドワイヤーが使用されるが,その製法が極めて難しい. 外科医が手元で 90 度回転させたら血管内の先端も同時に 90 度回転する 伝達特性と復元性が要求される.太陽電池や LED に用いられるシリコン

基礎をしっかり学び核心をつかめ：若いときに「邪道なことはするな．本道の 技術でやれ」と毎日厳しく叱責されことは今では大変感謝している． 基礎本や文献を参照しない若いエンジニアには，基礎や常識を技術に生かし 切れていない事例が多い．同時に技術の核心をつかむ訓練を積むことが大切で ある．例えば材料力学は簡単明快な見通しを与えてくれる．大学機械系学科で 材料力学が必須科目になっている所以もここにある．技術満足度の高い革新 技術に足下をすくわれるな：若いエンジニアが「革新技術」にあこがれる気持ち はわかるが，慎重さも必要である．革新技術にのめり込んだばかりに，一生を 棒に振った仲間を多く見てきた．ロー

大学は先端研究の花盛りである．「先端は末端に通じる」の例え通り， 先端研究に従事させたばかりに，役に立てない学生を産業界に送り 出している惨状が多く見受けられる．本来は基礎学問を徹底させた 基盤研究の土壌の上に先端的な研究に花が咲くのである． 企業研修で先端の学科を卒業した若きエンジニアが「鉄鋼の状態図」， 「応力とひずみ」など基礎的理解が不足したまま，産業界に入り苦労 しているのを多く見かける．足下を見つめ直さないと，ますます 「ゆるゆる」の日本になってしまうと危惧している． 研究は何をやっても自由，しかし教育は義務であり責任である． 決して研究を疎かにしてはならない．その研究結果は社会から